【授業報告】おくればせながら
12:00 某ミスドにて
今日は私があわてて、かばんに詰めてきたものが
アルクのヒアリングマラソンのテキストだったため、
テキストを使わずに、授業しました。
（私は英語の勉強は5年ぶりです。以下アホっぷりをご覧下さい）
先生：じゃぁ。昨日何をしたかというのを英語で朝のできごとから言っていって
その発音をチェックしていこう。
実際に、やっていないことを言うのもありだよ。
（とかなんとか、そのようなことを英語で言っていた。と思う）
私：（昨日ね 昨日…。）←想像もOKと言われていたのを、すっかり忘れている。
I woke up at nine o'clock.
（本当はwork といきなり言い、何時に仕事に行ったといい始めていたwokeとworkの発音も怪しい。）
I ate lunch at twelve o'clok.
（午前中、どんな仕事をしたのか言い表せずにお昼になった。）
I had noodles and green tea. Then,I brushed my teeth.
（ここで、ありゃなんか起きてからの話になってるというのに気がつく）
Then,I surefed the web.
I looked at NEWS site. after that,Ibought a childrens English book off of the internet.The book is called "Clifford,the big red dog" （昨日じゃないが、想像がだんだん入ってくるようになる）
So then,I walked to the post office to buy stamps.
Next, I went to the supermarketo to buy hand soap.
（それでも、やっぱり過去に自分が仕事でいった場所の想像）
I then went to my office;I worked from 6pm-7pm. （今更、仕事にいったことにする。しかも1時間 苦笑）
After work, Iwent back home.
I ate dinner at 8 o'clok. I had fish,rice and miso soup. （riceの発音が、やはりおかしいようです）
After dinner, I watched a TV show.
After the TV show,I read a book. After reading,I had abath. （で、やっぱりthもおかしい）
One hour later, I playde with my dog. may dog is a Dauchshaun(weiner dog). she's very adorable(cute).
（cute はあまり犬には言わないなぁ～と言われた）
My dog and I(or We) were very loud and disruptive so may mom said,"Be quiet". After playing, we were thirsty, so Ihad some English Tea shile my dog drank water. Then,Iwent to may bedroom and listened to J-pop on my stereo. Next,Ithought about what I will wear to my friends wedding. I then thought,about what the weather will be like on the wedding day.
（未来の話ではなくて、実際には16日に結婚式がありました。想像☆）
If it rains ,my shoes will get wet.
(表参道での結婚式、結局雨降りでした。)
Then, Iwent to bed at 11 o'lock.
間違えたところを訂正しつつ、発音を修正しつつ。
以上文章ができあがる。
（これを見て少し愕然とした。基本動詞もすっかり忘れている。）
そしてもう一度、最初から読む。
発音をなおす。
Difficult words＝ reading,rice,thirsty,disruptive,adorable,Newssites,bath
これらが特に、私が発音がうまくできなかったもの。
先生に、単語を増やそうねと言われました。
あらためて見ても、ボキャ貧すぎ。汗）
あと基本動詞の確認もしなくてはダメだなと。
またいざ話すとなると、時制もお構いなしになるもので
past present futune を意識しなくてはいけない。
（↑先生にノートに書かれた）
このように、Past tense story を話すこと
もちろん普段の会話でもそうでしょうが
話したいことがないと、言葉は出てこない。
今の私は、カラッポ！？と少し思った…。
がんばれ、自分！！
【次回のレッスンは1月31日】
今日は私があわてて、かばんに詰めてきたものが
アルクのヒアリングマラソンのテキストだったため、
テキストを使わずに、授業しました。
（私は英語の勉強は5年ぶりです。以下アホっぷりをご覧下さい）
先生：じゃぁ。昨日何をしたかというのを英語で朝のできごとから言っていって
その発音をチェックしていこう。
実際に、やっていないことを言うのもありだよ。
（とかなんとか、そのようなことを英語で言っていた。と思う）
私：（昨日ね 昨日…。）←想像もOKと言われていたのを、すっかり忘れている。
I woke up at nine o'clock.
（本当はwork といきなり言い、何時に仕事に行ったといい始めていたwokeとworkの発音も怪しい。）
I ate lunch at twelve o'clok.
（午前中、どんな仕事をしたのか言い表せずにお昼になった。）
I had noodles and green tea. Then,I brushed my teeth.
（ここで、ありゃなんか起きてからの話になってるというのに気がつく）
Then,I surefed the web.
I looked at NEWS site. after that,Ibought a childrens English book off of the internet.The book is called "Clifford,the big red dog" （昨日じゃないが、想像がだんだん入ってくるようになる）
So then,I walked to the post office to buy stamps.
Next, I went to the supermarketo to buy hand soap.
（それでも、やっぱり過去に自分が仕事でいった場所の想像）
I then went to my office;I worked from 6pm-7pm. （今更、仕事にいったことにする。しかも1時間 苦笑）
After work, Iwent back home.
I ate dinner at 8 o'clok. I had fish,rice and miso soup. （riceの発音が、やはりおかしいようです）
After dinner, I watched a TV show.
After the TV show,I read a book. After reading,I had abath. （で、やっぱりthもおかしい）
One hour later, I playde with my dog. may dog is a Dauchshaun(weiner dog). she's very adorable(cute).
（cute はあまり犬には言わないなぁ～と言われた）
My dog and I(or We) were very loud and disruptive so may mom said,"Be quiet". After playing, we were thirsty, so Ihad some English Tea shile my dog drank water. Then,Iwent to may bedroom and listened to J-pop on my stereo. Next,Ithought about what I will wear to my friends wedding. I then thought,about what the weather will be like on the wedding day.
（未来の話ではなくて、実際には16日に結婚式がありました。想像☆）
If it rains ,my shoes will get wet.
(表参道での結婚式、結局雨降りでした。)
Then, Iwent to bed at 11 o'lock.
間違えたところを訂正しつつ、発音を修正しつつ。
以上文章ができあがる。
（これを見て少し愕然とした。基本動詞もすっかり忘れている。）
そしてもう一度、最初から読む。
発音をなおす。
Difficult words＝ reading,rice,thirsty,disruptive,adorable,Newssites,bath
これらが特に、私が発音がうまくできなかったもの。
先生に、単語を増やそうねと言われました。
あらためて見ても、ボキャ貧すぎ。汗）
あと基本動詞の確認もしなくてはダメだなと。
またいざ話すとなると、時制もお構いなしになるもので
past present futune を意識しなくてはいけない。
（↑先生にノートに書かれた）
このように、Past tense story を話すこと
もちろん普段の会話でもそうでしょうが
話したいことがないと、言葉は出てこない。
今の私は、カラッポ！？と少し思った…。
がんばれ、自分！！
【次回のレッスンは1月31日】
英語のリスニングは発音力で決まる!―UDA式30音練習帳
著者： 鵜田 豊
タイトル： 英語のリスニングは発音力で決まる!―UDA式30音練習帳
本日、12月にAmazon.co.jpでお買物をしたときの
ギフト券が届きました。
i-pod miniを買ったときのものなので、2000円分もあるんですよー。
これで、i-podの保護シートを買う予定だったのですが
急遽、上の本を買ってみようかなと思い立ちました。
2004年発売なので、多くの方が試されていると思いますが
どうでしょうか？
タイトル： 英語のリスニングは発音力で決まる!―UDA式30音練習帳
本日、12月にAmazon.co.jpでお買物をしたときの
ギフト券が届きました。
i-pod miniを買ったときのものなので、2000円分もあるんですよー。
これで、i-podの保護シートを買う予定だったのですが
急遽、上の本を買ってみようかなと思い立ちました。
2004年発売なので、多くの方が試されていると思いますが
どうでしょうか？
カナダ人先生から借りました。
このビデオは、アイスホッケーのドキュメンタリーです。これに出てくる人の、口真似をしろ！！と先生は言うのですが
女の私にとって、男の真似（口の形だけですが）は結構ムズカシイ･･･。
そして
英語だと声は、低くなるものでしょうか？（重みがあるというか）
UDA式 英語発音
著者： 鵜田 豊
タイトル： UDA式30音でもっと話せる英会話―発音と表現力が同時に急上昇
プライベートで教えてもらうことになった先生とは
とりあえず発音をやろう！！ってことになったんだけど
私、発音記号とかがさっぱりなんですよ。
そんでもって、違いもさっぱりわかりません。
（日本人英語さっ）
先生と話しているときに
仕事の work と 歩くの walkを同じように発音しちゃったしね。
話がかみ合わなくて、気がついたのだ…。
上のように文字にあらわせば、違いはわかるのよ。
ただ、とっさにはムリムリ。
うーん。
というわけで、しばらくABCからやり直します。。
タイトル： UDA式30音でもっと話せる英会話―発音と表現力が同時に急上昇
プライベートで教えてもらうことになった先生とは
とりあえず発音をやろう！！ってことになったんだけど
私、発音記号とかがさっぱりなんですよ。
そんでもって、違いもさっぱりわかりません。
（日本人英語さっ）
先生と話しているときに
仕事の work と 歩くの walkを同じように発音しちゃったしね。
話がかみ合わなくて、気がついたのだ…。
上のように文字にあらわせば、違いはわかるのよ。
ただ、とっさにはムリムリ。
うーん。
というわけで、しばらくABCからやり直します。。
先生バンク報告書：どんな人か会ってみる
＊ちなみに私この人に一回、すっぽかされてます。
結局、理由きいてないや！！というか英語で聞けない…。
今回は、待つことも無く
そして自分がキョロキョロすることもなく
向こうがそばにきたところを、キャッチ！！
だから、準備していた声かけメモちゃんは役に立たず終了。
（メモ）
A:Excuse me. sre you ××？
B：（想像）
A：I'm saori. How do you do.
B：（想像で How do you do. It's nice to meet you.）
とかなんとか。
語学学校で最初にやるようなことも
私にとっては、中学生以来のできごと
なので、この言葉は今週は何度もぶつぶつ言っていました。
なーのに。すっとばし 苦笑）
軽く挨拶を交わしたら、どこいく？となり
先生が、サイゼリア行きましょうとなりました。
（場所考えといてくれたみたい。他の生徒さんも使ってるのかな？）
今回、私はどこに行こうかまったく考えておらず
待ち合わせ場所に向かう途中に、
駅の周りのコーヒーショップ等が
待ち合わせの9時（田舎時間）に閉まるということに気がついたのでした。
だから、場所を決めててくれて良かったよー。汗）
駅からサイゼリアまでは少し歩きます。
なので、間つなぎの会話（寒いーとか）
あとは…
私：こういったプライベートレッスン初めてなんだけど
先生は他の生徒を教えたことはありますかー？
先生：今まで2人で、女の子と男の子教えたと。
彼女はぺらぺらで彼は日本語ばかりで…
私：そうなんだー
先生：どこかで英語勉強したことは？
あと私の住んでるところ、仕事、仕事の場所などなど。
－サイゼリア到着－
本日は、今後の授業の仕方やお互いどんな人か探る日！！
なので、ご飯を食べながら微妙な空気のなか探りあい！！
とりあえず私が電話したときに行っていたという旅行について話す。
How was your vacation to Malaysia?
ほにゃらら（マレーシアのどこどこにいてきたんだよ 図を描く）
ふにゃらら（マレーシア人優しいよ）
そういえば、TUNAMIの影響はなかったの？
マレーシアは大丈夫だったんだよ。ほにゃらら～
楽しんでこれたんだね。やっぱり暑いの？
一週間は４０度で、
もう一週間は３０度ぐらいだったかな
どこか旅行に行った事ある？（といったと思うが違ったみたい）
タイに行った事あるよ！！（反応がいまいちだけど、突き進む）
あとカナダにも。
（しばしカナダの話）
日本にきてどれぐらい？
10ヶ月ぐらいかなぁ。
最初の一ヶ月だけ名古屋にいて、その後こっちにきたんだ。
なんで？
仕事できたんだよ。
How do you do?
(本当は何の仕事してるのWhat do you do?って言いたかった。アホ)
英語の先生で、子供に教えてる。
どんなテキスト使ってるの？
うーん センテンスがどうたらこうたら難しい
君は、英語の勉強は何を使ってるの？ ふにゃらら～
学生だったころのを使ってる。
何で英語を勉強したいの？
えっつと。去年カナダに行って話せなくて、で今度また行こうとおもってるんだけど、少し会話ができるようになりたいと思ったから。
あと、6ヶ月ぐらいしかないね。うーん。
じゃあ、テキストとかをやっていたら終わらないから
今は発音やったほうがいいかもね！！
（発音という単語の意味がわからず、電子辞書ひいた）
というわけで、
口真似をしましょうーって話になりました。
教材としては、ドキュメンタリーがいいよとなりました。
（が、それをどう入手とか誰がそろえるんだ？わからーん）
先生が、韓国人の発音はこんな感じに聞こえると真似したり
R や L の発音を私にさせてみたりと。。
発音の区別がつきません！！みんな同じに聞こえるんですけどぉ～。
タン タン 舌 舌
という単語が飛び交いつつ。
最後に What do you think?
?
??
微妙な空気が流れつつとりあえず店をでました。
駅についてから、
先生が今後の授業はどうする？と聞いてきたので
流れで授業を受けてみることになりました。
ちょっと考えさせてとか、言えなかったというのもありますが…。
で、日時と場所を決定。
《 反省会 》
◇ わかりません 理解してません もう一度言ってはスムーズ！！
◇ あいまいな返事はしない！！
◇ なかなか言葉が出てこない。単語力をもっとつける！！
◆ 今回の先生は、日本語がほとんど話せません。
私のレベルでは、日本語が話せる人がいいかもしれんなぁ。。
結局、理由きいてないや！！というか英語で聞けない…。
今回は、待つことも無く
そして自分がキョロキョロすることもなく
向こうがそばにきたところを、キャッチ！！
だから、準備していた声かけメモちゃんは役に立たず終了。
（メモ）
A:Excuse me. sre you ××？
B：（想像）
A：I'm saori. How do you do.
B：（想像で How do you do. It's nice to meet you.）
とかなんとか。
語学学校で最初にやるようなことも
私にとっては、中学生以来のできごと
なので、この言葉は今週は何度もぶつぶつ言っていました。
なーのに。すっとばし 苦笑）
軽く挨拶を交わしたら、どこいく？となり
先生が、サイゼリア行きましょうとなりました。
（場所考えといてくれたみたい。他の生徒さんも使ってるのかな？）
今回、私はどこに行こうかまったく考えておらず
待ち合わせ場所に向かう途中に、
駅の周りのコーヒーショップ等が
待ち合わせの9時（田舎時間）に閉まるということに気がついたのでした。
だから、場所を決めててくれて良かったよー。汗）
駅からサイゼリアまでは少し歩きます。
なので、間つなぎの会話（寒いーとか）
あとは…
私：こういったプライベートレッスン初めてなんだけど
先生は他の生徒を教えたことはありますかー？
先生：今まで2人で、女の子と男の子教えたと。
彼女はぺらぺらで彼は日本語ばかりで…
私：そうなんだー
先生：どこかで英語勉強したことは？
あと私の住んでるところ、仕事、仕事の場所などなど。
－サイゼリア到着－
本日は、今後の授業の仕方やお互いどんな人か探る日！！
なので、ご飯を食べながら微妙な空気のなか探りあい！！
とりあえず私が電話したときに行っていたという旅行について話す。
How was your vacation to Malaysia?
ほにゃらら（マレーシアのどこどこにいてきたんだよ 図を描く）
ふにゃらら（マレーシア人優しいよ）
そういえば、TUNAMIの影響はなかったの？
マレーシアは大丈夫だったんだよ。ほにゃらら～
楽しんでこれたんだね。やっぱり暑いの？
一週間は４０度で、
もう一週間は３０度ぐらいだったかな
どこか旅行に行った事ある？（といったと思うが違ったみたい）
タイに行った事あるよ！！（反応がいまいちだけど、突き進む）
あとカナダにも。
（しばしカナダの話）
日本にきてどれぐらい？
10ヶ月ぐらいかなぁ。
最初の一ヶ月だけ名古屋にいて、その後こっちにきたんだ。
なんで？
仕事できたんだよ。
How do you do?
(本当は何の仕事してるのWhat do you do?って言いたかった。アホ)
英語の先生で、子供に教えてる。
どんなテキスト使ってるの？
うーん センテンスがどうたらこうたら難しい
君は、英語の勉強は何を使ってるの？ ふにゃらら～
学生だったころのを使ってる。
何で英語を勉強したいの？
えっつと。去年カナダに行って話せなくて、で今度また行こうとおもってるんだけど、少し会話ができるようになりたいと思ったから。
あと、6ヶ月ぐらいしかないね。うーん。
じゃあ、テキストとかをやっていたら終わらないから
今は発音やったほうがいいかもね！！
（発音という単語の意味がわからず、電子辞書ひいた）
というわけで、
口真似をしましょうーって話になりました。
教材としては、ドキュメンタリーがいいよとなりました。
（が、それをどう入手とか誰がそろえるんだ？わからーん）
先生が、韓国人の発音はこんな感じに聞こえると真似したり
R や L の発音を私にさせてみたりと。。
発音の区別がつきません！！みんな同じに聞こえるんですけどぉ～。
タン タン 舌 舌
という単語が飛び交いつつ。
最後に What do you think?
?
??
微妙な空気が流れつつとりあえず店をでました。
駅についてから、
先生が今後の授業はどうする？と聞いてきたので
流れで授業を受けてみることになりました。
ちょっと考えさせてとか、言えなかったというのもありますが…。
で、日時と場所を決定。
《 反省会 》
◇ わかりません 理解してません もう一度言ってはスムーズ！！
◇ あいまいな返事はしない！！
◇ なかなか言葉が出てこない。単語力をもっとつける！！
◆ 今回の先生は、日本語がほとんど話せません。
私のレベルでは、日本語が話せる人がいいかもしれんなぁ。。
先生バンク：報告２ メールで確認しましょう。
脱力で帰宅。
やけ食い。ふて寝。。
１０：３０
知らない自宅電話の着信。
（でも、仕事場市内というのは局番でわかる）
はーい。
サオリ？
××です。ごめんね。（←日本語）
へっ？（おや、ちゃんと留守番電話入っていたのね）
あー へろー。（朦朧、眠りから脱出）
なんちゃらかんちゃら。
７？４０？？
なんやらかんちゃら。
よくわからないが数字が幾つか聞こえ
謝っている。
来週と間違えた（17日）
時間間違えた（7時？）
推測できるのは以上2点。
その場で、あたふたと次の約束をしました。
明日（13日）9時
今度はちゃんと会えるのでしょうか？？
教訓：電話でお約束をしたあとは、必ずメールでも確認しましょう。
ちなみに私は、
先生バンクで入手した他の先生とはまだ連絡はとっていません。
他の先生にも会ってみたほうがいいかな？とも思うのですが
いろいろなことに手を広げるのもなぁと思い
まだ、他の4人と接触はナシです。
→英語学習 ランキング
やけ食い。ふて寝。。
１０：３０
知らない自宅電話の着信。
（でも、仕事場市内というのは局番でわかる）
はーい。
サオリ？
××です。ごめんね。（←日本語）
へっ？（おや、ちゃんと留守番電話入っていたのね）
あー へろー。（朦朧、眠りから脱出）
なんちゃらかんちゃら。
７？４０？？
なんやらかんちゃら。
よくわからないが数字が幾つか聞こえ
謝っている。
来週と間違えた（17日）
時間間違えた（7時？）
推測できるのは以上2点。
その場で、あたふたと次の約束をしました。
明日（13日）9時
今度はちゃんと会えるのでしょうか？？
教訓：電話でお約束をしたあとは、必ずメールでも確認しましょう。
ちなみに私は、
先生バンクで入手した他の先生とはまだ連絡はとっていません。
他の先生にも会ってみたほうがいいかな？とも思うのですが
いろいろなことに手を広げるのもなぁと思い
まだ、他の4人と接触はナシです。
→英語学習 ランキング
先生バンク：報告１ 待つ女
1月10日 月曜日
天気：雨は降ってないけどとっても寒い日
電話で約束した1人目の先生と会う日
6時に仕事がすんなりと終わり、
約束の8時まで少し時間があったので
何を話すか、どう声をかけるか予行練習。
刻々とせまる時間に、落ち着きをなくす。
６：４５ 展示場をでる
７：００ 待ち合わせ場所の駅に到着
会った後どこに行くか考えとくかなぁ～と思い。
スタバ・ドトール・その他を覗くけなげな私。
飲み物代が、ばかにならないというのもあるけれど、
なんせここは僻地、人の視線が痛いのです。
残り時間が中途半端なので本屋によることにする。
今年、初の本屋。
いつもなら雑誌や新書のチェックとワクワクするのに
何も目に入らない。開いては閉じる。開いては閉じる。
ウロウロ
今年の運勢をみたり、英語の本を見てみたり。
ウロウロ（挙動不審）
何をしても落ち着かないので、改札に行くことにする。
７：５５ 改札前
よーく考えたら、相手は私の顔をしらない
そして、どんな格好で行くかも伝えていない…。
私は先生の顔を写真で見ているけど、
そんなの性別ぐらいしか、もう覚えてないよう！
つまり、私から声をかけなくてはいけない状況。
8時…緊張して改札から出てくる人をとりあえず睨む。
あきらかな日本人は除外するとして
出てくる人みんなが、待ち合わせの相手に見える。
あの人？ いや、あっちか？？
８：１０
ありぁ時間すぎちゃってるけど、何かあったかな？
私がみつけられないだけ？？
それともどこかにいるのかなぁー。キョロキョロ
あの立っている人。もしや…。
人探してる感じだし。
行くか？行くか？？（緊張ピークに達する）
おっと、中から女性が！！
人違い、危ない危ない
もう、紛らわしいなぁ！！（勝手に怒る）
えぇ。見つからないんですけど。
あの人？この人？？どの人？？？
（観光地なので観光の外人さんがいるのです）
携帯に電話する。（留守番電話）
もう少しまってみるかなぁ～
８：３０
女1名 駅のベンチで待ちぼうけ
携帯に電話して留守電に、
どこにいんだよー。携帯に電話しろー。
プチ ツーツーツー
30秒以上話したため途中で切れる
実際は低姿勢で、変な言い方はしていない…と思う。
脱力で、帰宅
天気：雨は降ってないけどとっても寒い日
電話で約束した1人目の先生と会う日
6時に仕事がすんなりと終わり、
約束の8時まで少し時間があったので
何を話すか、どう声をかけるか予行練習。
刻々とせまる時間に、落ち着きをなくす。
６：４５ 展示場をでる
７：００ 待ち合わせ場所の駅に到着
会った後どこに行くか考えとくかなぁ～と思い。
スタバ・ドトール・その他を覗くけなげな私。
飲み物代が、ばかにならないというのもあるけれど、
なんせここは僻地、人の視線が痛いのです。
残り時間が中途半端なので本屋によることにする。
今年、初の本屋。
いつもなら雑誌や新書のチェックとワクワクするのに
何も目に入らない。開いては閉じる。開いては閉じる。
ウロウロ
今年の運勢をみたり、英語の本を見てみたり。
ウロウロ（挙動不審）
何をしても落ち着かないので、改札に行くことにする。
７：５５ 改札前
よーく考えたら、相手は私の顔をしらない
そして、どんな格好で行くかも伝えていない…。
私は先生の顔を写真で見ているけど、
そんなの性別ぐらいしか、もう覚えてないよう！
つまり、私から声をかけなくてはいけない状況。
8時…緊張して改札から出てくる人をとりあえず睨む。
あきらかな日本人は除外するとして
出てくる人みんなが、待ち合わせの相手に見える。
あの人？ いや、あっちか？？
８：１０
ありぁ時間すぎちゃってるけど、何かあったかな？
私がみつけられないだけ？？
それともどこかにいるのかなぁー。キョロキョロ
あの立っている人。もしや…。
人探してる感じだし。
行くか？行くか？？（緊張ピークに達する）
おっと、中から女性が！！
人違い、危ない危ない
もう、紛らわしいなぁ！！（勝手に怒る）
えぇ。見つからないんですけど。
あの人？この人？？どの人？？？
（観光地なので観光の外人さんがいるのです）
携帯に電話する。（留守番電話）
もう少しまってみるかなぁ～
８：３０
女1名 駅のベンチで待ちぼうけ
携帯に電話して留守電に、
どこにいんだよー。携帯に電話しろー。
プチ ツーツーツー
30秒以上話したため途中で切れる
実際は低姿勢で、変な言い方はしていない…と思う。
脱力で、帰宅